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翁世盟老師

台北市北投區北投國小

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溪邊的洋娃娃

在溪邊遊玩時,可以以溪流環境與材料為情境,引導學生探索溪流環境與材料的特性,及其表現的可能性,運用溪流環境及撿拾週遭的現成物進行創作。培養學生對環境與材料的觀察能力及敏感度,並能發揮思考與創意,對材料重新想像、轉化,而後再加以組合。在嘗試探索各種可能性,激發創意的過程中完成作品。
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