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李佳樺老師

高雄市前鎮區瑞祥高中(國中部)

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拼湊出對陌生世界的認識

課程每每進行到第三、四冊,不僅是八年級學生的惡夢,也是身為地理老師的我的困擾,如何增強對此地區的學習興趣,並給予適當且有趣的複習機會,是此活動的初衷。實際執行下來,學生超級興奮,老師也很滿意,因為是拼圖競賽,學生的動力獲得提升;因為需要小組合作,因此沒有學生閒著;因為有競賽,學生的鬥志提高;因為額外的加分機制,而獲得一次又一次的練習機會,所以,對這地區的地圖從此不再陌生、需要從地圖裡獲得的各種地理訊息、建構的空間概念等也因此更為熟悉。甚至下課鐘響了,還是欲罷不能。這是一堂令師生都很滿意的地理課。
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