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林宜薇老師

台中市南屯區大新國小

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下課10分鐘的美感教育

「老師,今天的作業『聞一聞薄荷』要做什麼呀?」學生七嘴八舌的問。「就是請妳/去『聞一聞薄荷』!」我回答。「好簡單!」學生歡呼著。 下課後,學生紛紛認真地圍到薄荷旁邊,除了嗅覺,學生也同時運用了五感─觸覺、味覺、視覺、聽覺,「這兩株薄荷摸起來的感覺不一樣。」、「摸一摸葉片,薄荷的香氣更顯現了。」學生交頭接耳,說著彼此的新發現。「泥土看起來乾乾的,老師,我來幫忙澆水!」我還來不及回應,熱心的小芸馬上動身去裝水。「我找到了好肥的菜蟲!」小雅驚呼著。家裡開園藝店,且提供我這兩盆「教材」的小任則說:「老師,除了『聞一聞薄荷』,我還可以『吃一吃薄荷』~有口香糖的味道!」 雕塑家羅丹曾說:「這個世界並不缺乏美,而是缺乏發現。」但除了在學校的課程,放學及假日都得到補習班報到的學生,行程滿檔、腳步緊湊,什麼時候才能從作業與考試中抬起頭來,發現身邊的美呢?在都市中,每天映入眼簾的,是高樓、是科技產品,學生什麼時候才有機會接觸到大自然呢?運用短短的下課時間,我進行了一個簡單的教學,雖然沒有明確的教學目標,但從這個留白中,我們卻一同走進了自然,專注地只做一件事情──感受這個世界的美。
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